K2-K3的孩子正處於學習的黃金時期，我們的幼稚園STEAM課程旨在充分開發他們的潛能。 透過精心設計的STEAM實驗和Show and Tell環節，我們幫助4.5-6.5歲的孩子提升邏輯思維、表達能力和解決問題能力。課程內容涵蓋電路、磁力、植物觀察等多個領域，讓孩子在動手操作中體驗科學的樂趣。Show and Tell環節則提供了一個平台，讓孩子們自信地分享自己的發現和思考，培養清晰的邏輯演繹能力和表達自信。 我們的K2-K3 STEAM課程不僅為孩子的小一面試做好準備，更能銜接小學科學課程，讓孩子在快樂探索中贏得未來。
您是否注意到，身邊有些K2-K3的孩子，已經能清晰地表達自己的想法，邏輯縝密，甚至在玩耍中展現出驚人的創造力和解難能力？
他們玩積木時，不只是簡單堆疊，而是構建複雜的結構；畫畫時，不只是塗鴉，而是充滿想像力的創作。 而您的孩子呢？還在為表達一個簡單想法而苦惱嗎？還在面對挑戰時不知所措嗎？
玩轉科學實驗，提升解難力與自信
別讓孩子輸在起跑線！幼兒階段的STEAM教育，正是培養這些關鍵能力的黃金時期！ K2-K3幼兒正值學習黃金期，此時介紹STEAM教育，能精準培養孩子多方面的能力。
例如，透過精心設計的實驗、專題項目和Show and Tell環節，孩子們透過環保科學實驗，例如製作堆肥或觀察植物生長，自然而然地學習到資源循環利用和生態平衡的知識；在Show and Tell環節中，他們將分享實驗過程和觀察結果，練習表達能力，並加深對環保議題的理解。
小一面試，是孩子人生的第一個重要關卡。 面試老師不僅考察孩子的基本知識，更注重觀察他們的邏輯思維、表達能力和解決問題的能力。
試想一下，兩個孩子同時參加面試，一個孩子只能簡單地回答問題，另一個孩子卻能清晰地表達自己的想法，並展現出豐富的知識和解決問題的思路，哪個孩子更容易獲得青睞呢？
STEAM課程的學習，模擬面試場景，讓孩子們練習如何清晰、有邏輯地表達自己的想法，並鼓勵他們積極思考，提出解決方案。
K2-K3階段（4.5歲至6.5歲）的孩子們，正處於好奇心旺盛、求知慾強烈的時期。我們的K2-K3 STEAM課程，以豐富有趣的科學實驗為核心，引導孩子們在動手操作中探索科學的奧妙，培養邏輯思維能力。我們鼓勵孩子們在實驗過程中提出疑問，例如「為什麼會這樣？」、「如果改變條件會怎麼樣？」，並引導他們設計實驗驗證自己的想法，從而提升解決問題的能力。此外，Show and Tell環節讓孩子們有機會分享自己的實驗成果和思考過程，培養清晰的邏輯演繹能力和表達自信。
我們的K2-K3 STEAM課程，透過安全有趣的動手實驗，例如電路實驗、磁力實驗、植物生長觀察等，讓孩子們親身體驗科學的奇妙，激發他們對科學的興趣和探索慾望。我們引導孩子們觀察現象、提出問題，例如「為什麼會這樣？」、「如果改變條件會怎麼樣？」，並鼓勵他們設計實驗驗證自己的想法，培養科學探究精神。
別擔心，我們的K2-K3 STEAM課程中的趣味工程項目，例如搭建橋樑、設計迷宮、製作小車等，能幫助孩子在動手實踐中學習解決問題的方法和技巧。 我們鼓勵團隊合作、腦力激盪，讓孩子們嘗試不同的解決方案，並從失敗中學習經驗，逐步提升解決問題的能力。
我們的K2-K3 STEAM課程中的Show and Tell環節，為孩子們提供了展示成果和分享思考過程的舞台。每次實驗和專題項目結束後，孩子們將向老師和同伴展示他們的成果，並講解他們的思路、方法、遇到的困難以及解決方案。 這個環節能幫助孩子們組織語言，按照邏輯順序闡述他們的項目，並清晰地回答同學和老師的提問，從而提升他們的演講能力和邏輯表達能力，建立表達自信。
我們相信，學習應該是快樂的。 我們的K2-K3 STEAM課程，將學習融入到遊戲和玩樂中，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中探索、學習和成長。
畫出自己的心裡故事，讀懂孩子的內心世界
TSL/DGJS/SPB/SPCCPS面試題目、題型及練習
