小一面試畫畫課程,能為孩子的面試贏得什麼?您最擔心什麼?圓點獨創‧全港首個「故事藍圖思維訓練法」專為幼稚園K2、K3學生設計的【小一面試故事邏輯思維與繪畫課程】,正是要解決這個核心難題。課程不只教「小一面試畫畫」技巧,更著重培養孩子的「邏輯思維」,引導他們像編劇一樣構思一個完整的「故事」。課程將繪畫變成有根有據的「因為…所以…」,讓孩子在Show & Tell 時,畫作就成為孩子「最有自信的麥克風」。告別「有Show無Tell」的窘境,真正展現言之有物。
小一面試畫畫課程:重點不是考什麼,而是贏得什麼?
重點從來不是單純的「為考而畫」,而是這份作品能為孩子在競爭中贏得什麼高階優勢!這絕非傳統的1堂繪畫技巧堂,而是一場結合跨界專業的「邏輯思維與表達深度訓練」。
我們不在乎孩子畫的蘋果夠不夠圓,我們在乎他能不能自信地告訴大家,這個蘋果為什麼會掉下來。我們致力於為孩子建立大腦的思維藍圖,練就「畫完之後,有料可說」的絕對優勢!
面試最大的難關,往往是孩子面對陌生環境『說不出口』。我們透過獨創的兩大核心步驟,以高階思維引導孩子梳理大腦邏輯,將畫作轉化為具備深度與條理的動人故事。我們不練繪畫技巧,只練自信表達的底氣,循序漸進練就不隨波逐流的自信表達!

以繪畫為思考工具,訓練孩子的故事邏輯!將零散的想像力化為清晰「劇本」,讓畫作充滿敘事張力。

畫作裡的故事邏輯,就是開口表達的底氣!將繪畫構思轉化為從容的演講,做到【有料、有膽、有戲】!
畫作只是媒介,孩子真正展現的,是清晰的邏輯思維,以及那份『我的世界,我想說給你聽』的無價自信!
「可以告訴我,你畫的是什麼嗎?」考驗的從不是畫工,而是思維邏輯。讓孩子清晰表達,展現自信從容的對對答技巧。
不求大人讚嘆的完美畫作,只求孩子自信的表達!我們訓練孩子有條理、有情感地演繹腦中劇本。透過邏輯思維層層建構自信,讓他在面試時從容不迫,自信分享專屬的完整故事。
為孩子解開表達的枷鎖,讓他學會用「編劇」的邏輯思考、用「導演」的視野表達。




小圓點打破「一對多、單一導師」的局限!以跨領域共同教育為母不熬 。在圓點的課堂中,孩子將獲得來自不同專業領域的深度指導與啟發。

圓點/晨夏創辦人|繪畫導師

晨夏導師|學術總監

教學主管 | 晨夏導師|教師培訓講師
Bachelor of Social Science (B.S.Sc.) in Psychology, CUHK
Master of Social Science in Social Work (MSSC), CUHK

故事演講及活動講師
Bachelor of Media and Communications (B.MediaComm), USYD
Bachelor of Communication (B.Comm), HKBU

晨夏面試導師|教師培訓講師
Bachelor of Social Science (B.S.Sc.) in Psychology, CUHK
M.Sc. (Speech-Language Pathology), CUHK

故事演講及繪畫導師
Bachelor of Arts (Hons) in Visual Arts (B.A. (Hons)), HKBU

晨夏導師 | 演講及發音導師
Bachelor of Social Science (B.S.Sc.) in Journalism & Media, HKU

故事演講及繪畫導師
Bachelor of Education in Early Childhood Education (B.Ed. in ECE), CUHK
面對小一面試的表達關卡,用「繪畫」打破「說話」的困境。我們將「畫」與「說」緊密連結,讓畫筆不再只是單純的繪畫工具,而是孩子展現思考、做到「言之有物」的最強利器。
講故事,要有畫面的張力,更要有寫作的邏輯。我們引導孩子用畫筆構建「思考藍圖」,將創作過程轉化為「因為…所以…」的嚴謹推論。畫筆不再只是畫具,而是孩子思考的骨幹!
「畫出「因為…所以…」的邏輯,就能說出「言之有物」的自信!讓孩子敢想敢畫,徹底告別空洞,在面試中從容應對任何提問,實現真正的【有料、有膽、有戲】。
在小一面試那關鍵的幾分鐘裡,老師想看的不是一幅「漂亮」的畫,而是一個懂得邏輯思考、敢於表達的孩子。
我們的目標: 讓孩子告別死記硬背的演講稿,從被動地「聽故事」,變成主動地「編創故事」,真正做到「有料可說」。
好文章需要大綱,好故事作更需要邏輯!利用繪畫來訓練孩子的敘事推演。透過畫畫學會故事邏輯,讓每一次創作都言之有物。
用畫筆學「故事邏輯」!「先思考,後繪畫」的訓練,講零散的創意,收攏成有頭有尾的完整故事。
【工作機會】誠邀專業人才加入我們的導師團隊!
如果你符合以下學歷背景,我們期待你的加入:
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