兒童故事繪畫課程【故事藍圖思維繪畫】

畫出自己的心裡故事,讀懂孩子的內心世界

想真正讀懂孩子畫筆下的心裡世界嗎?這門專為幼稚園K3P6學生設計的【兒童故事繪畫課程】,獨家引入圓點獨創‧全港首個【故事藍圖思維訓練法】,並深度融合【兒童繪畫心理學】與【故事繪畫】的精髓。我們的課程不只教繪畫技巧,更是引導孩子化身內心故事的「小導演」,讓您能真正走進孩子的世界,讀懂他們藏在畫作裡的悄悄話。

畫出自己的心裡故事,讀懂孩子的內心世界

透過圓點獨創的【故事藍圖思維訓練法】,課程將根據不同年齡階段設定系統化學習目標:K3階段著重啟蒙「敢想敢畫」的創作自信,學習將腦中點子視覺化,為「故事藍圖」打下基礎;P1-P3階段學習建構完整的「故事線」,學會「用畫筆說故事」,有效提升敘事與表達能力;P4-P6階段則進階深化「故事藍圖」的結構化敘事能力,學習「用圖文表達自我」,創作出更富思想與個人風格的獨特作品。

十分抱歉,目前所有時段已滿,需輪候安排。(6/11)

兒童故事繪畫:教孩子用藍圖思維畫出心理故

繪畫是孩子與生俱來的表達,但如何引導他們不只畫出零散的奇思妙想,而是像作家一樣構思、像導演一樣佈局,完整地「畫」出一篇精彩的心理故事?

圓點獨創‧全港首個【故事藍圖思維訓練法】,將寫作的邏輯與導演的視角融入繪畫。我們引導孩子為腦海中的故事建構清晰的「邏輯鏈」,從角色設定、情節起伏到場景氛圍,進行有意識的結構化敘事。

 

我們的核心,不追求技巧的完美,而是著重於一場對自身心理故事的深度表達。這是一場深刻的藍圖思維訓練,透過結構化敘事邏輯鏈的建構,讓孩子畫出自己的「心理故事藍圖」。當他們學會了清晰地組織與表達,家長也將能更深刻地讀懂孩子內心世界的完整篇章,讓親子溝通直達核心。

兒童故事繪畫課程 (5-12歲):用畫筆編織內心故事

K3-P1 階段 (5-7歲) 故事的開端:從點子到場景

這個階段是孩子從自由想像過渡到初步邏輯思考的黃金時期。他們腦中充滿了精彩的「點子」,正渴望學習如何將其串連。我們將引導孩子將腦海中零散的想法,組織成一個個生動的「場景」

課程將啟蒙「故事藍圖」的基礎,學習為故事設定一個清晰的開頭、發展和結尾,建構最核心的「故事線」,讓他們第一次體驗到完整創作一個小故事的成就感。

學習故事結構:為孩子的創意建立第一張藍圖

  • 培養創作自信,將腦中點子視覺化
  • 鼓勵「敢想敢畫」,自由揮灑想像力
  • 啟蒙「藍圖思維」,學習將點子組織成「場景」
  • 建構基礎「故事線」,完成第一個圖文小故事
P1-P3 小學初小階段 (6-9歲)用畫筆說故事:

P2-P3 階段 (7-9歲) 用畫筆說故事:讓故事「活」起來

孩子的認知與敘事能力進入快速發展期。在掌握了基礎故事線後,我們引導孩子升級為一名「小導演」。此階段的「故事藍圖」將進化成更具體的「分鏡腳本」。孩子將學習如何設計情節起伏、安排畫面順序來創造節奏感,從而建立起更穩固的「邏輯鏈」。他們的作品不再只是平鋪直敘,而是開始擁有能吸引觀眾的精彩過程。

故事的指揮家:用畫筆奏出起承轉合

  • 提升觀察力與細節描繪能力
  • 學習建構「故事藍圖」,以導演思維創作繪本或四格漫畫
  • 強化「邏輯鏈建構」,讓故事更有起承轉合
  • 學習圖文的巧妙結合,提升敘事張力

P4-P6階段 (9-12歲) 用圖文表達自我

孩子的抽象思維與自我意識逐漸成熟,渴望更有深度的表達。此刻,我們將引導他們成為自己故事的「總編劇」。他們的「故事藍圖」將超越單一情節,擴展至「世界觀建構」「角色設計」。孩子將學習深入探索特定主題,為筆下角色賦予獨特性格,並在畫面中埋下巧思。這套完整的「結構化敘事」能力,將與學校的寫作訓練產生共鳴,讓他們創作出真正圖文並茂、思想深刻的個人作品。

成為內心世界的總編劇

  • 學習進階繪畫技巧,探索個人藝術風格
  • 深化「結構化敘事」,進行主題式深度創作
  • 以編劇思維,建構故事世界觀與設計角色
  • 將繪畫與寫作能力深度融合,創作出富含思想的獨特作品

小圓點「引以為傲」的跨領域導師團隊

小圓點打破「一對多、單一導師」的局限!以跨領域共同教育為母不熬 。在圓點的課堂中,孩子將獲得來自不同專業領域的深度指導與啟發。

單靠一片翅膀無法高飛。成就孩子的,從來不是單一導師的光環。

【課程總監】楊哥哥

圓點/晨夏創辦人|繪畫導師

【學術總監】Ms.Alice

晨夏導師|學術總監

【教學主管】Miss Kate

教學主管 | 晨夏導師|教師培訓講師
Bachelor of Social Science (B.S.Sc.) in Psychology, CUHK
Master of Social Science in Social Work (MSSC), CUHK

【導師】Miss Ng Hang Yi Haylie

故事演講及活動講師
Bachelor of Media and Communications (B.MediaComm), USYD
Bachelor of Communication (B.Comm), HKBU

【導師】Miss Cecilia

晨夏面試導師|教師培訓講師
Bachelor of Social Science (B.S.Sc.) in Psychology, CUHK
M.Sc. (Speech-Language Pathology), CUHK

【導師】Zelen Sun

故事演講及繪畫導師
Bachelor of Arts (Hons) in Visual Arts (B.A. (Hons)), HKBU

【導師】Miss Anna

晨夏導師 | 演講及發音導師
Bachelor of Social Science (B.S.Sc.) in Journalism & Media, HKU

【導師】Miss Zeta

故事演講及繪畫導師
Bachelor of Education in Early Childhood Education (B.Ed. in ECE), CUHK

不只是畫畫,更是繪畫的「作文課」

您是否還記得,小時候寫作文最怕的,就是腦中明明有千言萬語,下筆卻一片空白、不知如何組織?孩子的畫紙,就像當年的作文簿。上面充滿了天馬行空的奇思妙想,但您看到的,卻往往是零散的片段,難以讀懂故事的全貌。

這正是我們創立 【故事藍圖思維訓練法】 的初衷。

就像一部精彩的電影,感動我們的從不只是單一的特效畫面,而是角色為何踏上旅程、情節如何巧妙反轉、結局為何留下餘韻。這一切的背後,都有一張縝密的「敘事藍圖」。

我們將編劇的結構邏輯與導演的視覺思維融入繪畫。引導孩子不只思考「畫什麼」,而是去佈局「故事如何開始」、「主角遇到了什麼困難」、「視覺彩蛋(線索)要藏在哪裡」,為整個故事建構清晰的邏輯鏈。

我們的核心,不追求單一技巧的完美,而是著重於表達的完整性與深度。這是一場深刻的藍圖思維訓練。當孩子學會了用導演的視角去組織、用編劇的邏輯去表達,您收到的,將不再是一張張零散的圖畫,而是一部部由孩子親自編導、充滿細節與情感的「內心微電影」。

讓親子溝通,從此能真正看懂彼此的世界。

讀懂情感密碼:畫作是孩子無聲的傾訴

每一幅畫,都是一頁通往孩子內心世界的劇本。我們深信,學習畫畫的關鍵不僅是技巧,更是透過【故事藍圖思維訓練法】與孩子的作品進行深度對話。這套方法能幫助我們讀懂孩子在故事中所投射的真實狀態與情感,真正理解他們的內心世界。

我們的核心,不追求單一技巧的完美,而是著重於表達的完整性與深度。這是一場深刻的藍圖思維訓練。當孩子學會了用導演的視角去組織、用編劇的邏輯去表達,您收到的,將不再是一張張零散的圖畫,而是一部部由孩子親自編導、充滿細節與情感的「內心微電影」。

同時,我們也理解家長的角色至關重要。當我們能充分理解和尊重自己時,才能真正打開孩子的心扉,與他們共同成長。

這是一趟引導孩子探索內心,並為其賦予結構的繪畫之旅。課程引入 圓點獨創・全港首個【故事藍圖思維訓練法】,核心目標依然是「畫出自己的心裡故事,讀懂孩子的內心世界」,但我們將用更專業、更深入的方式達成。

在這裡,我們不追求技巧的完美,而是專注於引導孩子掌握「結構化敘事」的能力。

我們將引導孩子像一位作家構思、一位導演佈局,學習建構自己內心故事的「邏輯鏈」,並繪製出專屬的「故事藍圖」。孩子將學習如何運用色彩和線條,更有條理地表達情感、想法與生活經驗,而不僅僅是單純的情緒抒發。

我們將用心聆聽,陪伴他們成為自己心靈故事的最佳編輯與導演,讓每一幅畫作,都從片段的感受,昇華為一個結構完整、情感豐沛的獨特世界。這不僅是表達,更是深度的自我認知與思維建構

【發現孩子繪畫中的獨特故事】

在這裡,我們不追求繪畫技巧的完美,我們更重視的是孩子能否清晰地表達、組織並建構自己的內心世界。

孩子的畫作,是他們精心編導的想像世界,從來不是「標準答案」!

【工作機會】

【工作機會】誠邀專業人才加入我們的導師團隊!
如果你符合以下學歷背景,我們期待你的加入:

  • 持有或現正就讀新聞與傳播學系社會科學學士 (B.S.Sc. in Journalism & Media) 或相關學位
  • 持有或現正就讀言語治療學碩士 (M.Sc. in Speech-Language Pathology) 或相關學位
  • 持有或現正就讀心理學社會科學學士 (B.S.Sc. in Psychology) 或相關學位
  • 持有或現正就讀專業教育心理學文學碩士 (MA in Professional Educational Psychology) 或相關學位
  • 職位空缺
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【工作機會】

【工作機會】誠邀專業人才加入我們的導師團隊!
如果你符合以下學歷背景,我們期待你的加入:

  • 持有或現正就讀新聞與傳播學系社會科學學士 (B.S.Sc. in Journalism & Media) 或相關學位
  • 持有或現正就讀言語治療學碩士 (M.Sc. in Speech-Language Pathology) 或相關學位
  • 持有或現正就讀心理學社會科學學士 (B.S.Sc. in Psychology) 或相關學位
  • 持有或現正就讀專業教育心理學文學碩士 (MA in Professional Educational Psychology) 或相關學位
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