小一面試Show & Tell 「言之有物」的敘事力

「小朋友平時喺屋企好多嘢講，但一去到陌生環境，見到面試老師就突然大腦一片空白，一句話都講唔出。」這種「有 Show 無 Tell」的困境，是許多 K2、K3 小朋友在面對升小面試時的共同痛點。

作為前線的跨界導師教學團隊，我們深切同理家長的擔憂。從兒童心理發展的角度來看，小朋友在充滿壓力的環境下「開不了口」，往往是因為缺乏安全感與思維的抓手。我們深信，真正的自信不只來自於「敢想敢畫」，更來自於畫完之後，能夠運用邏輯思考串連起畫面，清晰地說出背後那個獨一無二的故事，讓畫作成為小朋友與面試老師之間最強的溝通橋樑。

小一面試Show & Tell：讓表達有根有據

在我們的教學實踐中，我們發現要打破小朋友的沉默，關鍵在於賦予他們表達的「根基」。

畫出「因為…所以…」的邏輯，說出「言之有物」的自信。

講故事，要有畫面的張力，更要有寫作的邏輯。我們引導小朋友用畫筆構建「思考藍圖」，將大腦中天馬行空的創作過程，轉化為「因為…所以…」的嚴謹推論。這不僅能徹底告別空洞的背誦，更能實現真正的【有料、有膽、有戲】。當小朋友敢想敢畫，自然能言之有物——因為畫筆不再只是單純的畫具，而是孩子思考的骨幹。

小一面試畫畫班【敘事課程】：敢想敢畫，言之有物

面試學畫畫：畫筆不是畫具，是思考的武器

升小面試考的從來不是精湛的畫工，而是「言之有物」的敘事力。我們擔心的從來不是小朋友不會畫畫，而是面對面試老師對話及介紹時的「啞口無言」。在這裡，繪畫是說話的底氣。我們透過心理學與教育學的結合，將邏輯植入小朋友的腦海，引導他們建立「因為…所以…」的思維閉環，將每一筆色彩，都轉化為有根有據的觀點，讓他們從「不敢說」進化到「有戲說」。

面試 Show & Tell：用「畫畫」突破小一面試「故事演講」邏輯

畫筆，是小朋友最強的「演講 Show & Tell」工具。在小一面試中，邏輯絕對勝過畫工。我們訓練小朋友用畫筆構建思考藍圖，拒絕空洞，鎖定邏輯；每一筆，都是嚴謹的推論。將零散的念頭，轉化為有根有據的故事劇本。畫紙就是導航，讓小朋友從「不敢說」蛻變為「有戲可說」。絕不讓創作止步於「畫完」，而是透過以畫帶話，鍛鍊說出想法的邏輯，展現征服面試老師的自信表達力。

小一面試繪畫課程學習規劃

K1【基礎-Show & Tell 小一面試繪畫課程】

K1 （3.5歲）：讓孩子敢畫、敢說、敢表達。

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【K1】

K2【敘事-Show & Tell 小一面試繪畫課程】

K2 （4.5歲）：以畫帶話，自信表達：從「不敢說」到「言之有物」

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【K2】

K2-3【核心應戰-小一面試邏輯思維繪畫課程】

K2 -3（4.5歲起）：真正的表達力源於言之有物：不僅要有料可說，更要有膽去說、有戲可說。【需由敘事-Show & Tell升讀】

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【K2-3】

破解【小一面試講故事】：用畫筆建構邏輯，讓孩子自信開口！

講故事，要有畫面的張力，更要有寫作的邏輯。

這不只是一堂畫畫課，更是訓練小朋友「有憑有據」的表達邏輯。面試的關鍵不在畫工，而在於能否清楚傳遞觀點。我們引導小朋友大膽落筆，將想像轉化為具體的因果線索，讓手中的畫作，成為小朋友打破沈默、自信陳述的最強底氣。

帶走的豈止是一幅畫？而是讓思維「有跡可循」的表達力。

在 Show & Tell 的舞台，畫作就是小朋友梳理因果、構建邏輯的視覺劇本。讓每一筆都成為語言的堅實後盾，告別沈默，展現言之鑿鑿的自信。

為什麼需要【小一面試畫畫】？讓孩子畫出將想像落地的3大面試優勢

在學習的過程中，小朋友習得的不僅是畫技，更是三種面對面試老師的決勝力量：

將想像落地的「邏輯力」

我們鼓勵小朋友大膽構思，將腦中天馬行空的畫面，收斂為有條理的視覺情節。讓每一筆塗鴉都不再隨意，而是蘊含著前因後果的佈局，將抽象想法轉化為對方面試老師聽得懂的具體內容。

言之有物的「演說力」

畫紙是整理思緒的最佳戰場。我們引導小朋友在創作中釐清觀點，讓每一個細節都成為說話的實質憑據。當表達有了內容支撐，小朋友自然能告別空泛的詞彙，展現出具備深度與細節的陳述。

無畏表達的「自信力」

當小朋友清楚知道「為什麼這樣畫」，他便擁有了開口的勇氣。那種指著作品、眼神發亮地闡述創作理念的篤定，源於對自我想法的確信，這才是面試老師眼中最珍貴的光芒。

Show & Tell：徹底告別空洞，實現真正的【有料、有膽、有戲】。

Show & Tell 的核心，不在畫技，而在將畫面轉譯為語言。我們引導小朋友將抽象想法，落實為有邏輯的細節。當小朋友深知每一筆背後的「因為…所以…」，表達便無需死記硬背。手中的畫作，就是最堅實的提示卡。

這正是我們的核心信念：圓點小教室-一間透過繪畫的過程，專注於培養「邏輯思維」與「故事表達」的教室。

小一面試技巧提升：將繪畫的過程作為強化故事理解與表達的核心工具

家長擔心的不是畫功，而是小朋友關鍵時刻「不敢說」。我們的課程將「敢想敢畫」轉化為「言之有物」的表達力：

畫之有物：畫作不只是線條，而是充滿「因為…所以…」的邏輯展現。
言之有據：重思維大於技巧，讓每一筆都成為說話的底氣。
自信表達：將靜態畫面轉化為生動情節，從被動回答變為主動分享。

Show & Tell 小一面試繪畫敘事班的課程特色

我們提供全方位課後配套，延續課堂邏輯，在家鞏固「以畫帶話」的思考迴路。透過獨家 Show & Tell 模板，建立說話架構，由淺入深學習規劃，讓小朋友按自身節奏，長出言之有物的自信。

導師團隊：獨創【跨領域團隊」教學模式】

堅持由課程總監親自帶隊，打破傳統「一對多」的單一教學。在短短1小時的課堂中，孩子將輪流接觸到心理學、新聞傳媒、STEAM與生態學等不同專業背景的導師。
這種獨特的教學模式，讓不同專業領域的導師，能針對孩子的各個面向，給出最專業的指點。
一堂課，多重啟發！我們用最專業的跨界團隊，為孩子打造最貼近真實面試的實戰訓練場。